“刚刚被带走的同学有什么特征呀？”“他头发短短的！”“穿着蓝色校服！” 近日，莘塍第三实验小学的一间教室里热闹非凡，爱心顺风车志愿者协会的陈瑜娜社工正通过一场特别的互动，为孩子们带来一堂融合数字、自然与方言的趣味课堂。
课堂伊始，陈瑜娜老师悄悄拜托助教将一位同学带离教室，随后向其余学生抛出问题。孩子们七嘴八舌地分享着对同伴的印象，在热烈的讨论中，被带走的同学重返课堂，而陈老师顺势引出了本节课的第一个重点 ——提升注意力的八字密码“明确目标，排除干扰”。“记住同伴的特征需要专注，学习知识更离不开注意力。” 陈老师一边解释，一边邀请几位同学上台体验舒尔特方格训练，孩子们在紧张又有趣的挑战中，直观感受到了注意力的重要性。
注意力训练结束后，课堂进入数字方言教学环节。陈瑜娜老师以 0 到 9 这十个基础数字为切入点，逐字教孩子们用方言发音。她放慢语速、清晰示范，还结合手势辅助记忆，遇到容易混淆的发音，便通过对比讲解、反复领读帮助孩子们巩固。“‘三’的方言要注意声调起伏，‘七’的发音要轻快短促。” 孩子们跟着老师大声跟读，课堂上响起阵阵整齐又稚嫩的方言诵读声，原本陌生的方言数字，在互动中变得生动易记。
第二节课，陈瑜娜老师以方言《懒汉歌》为引子，将教学重点转向自然类方言词汇。“太阳、星星、月亮、云、山、水、花、草、树”，九个贴近生活的自然词汇，通过方言的演绎焕发出独特韵味。陈老师不仅教孩子们发音，还结合生活场景讲解词汇的用法，比如 “山上的花草树木” 用方言如何表达，引导孩子们在联想中加深记忆。孩子们积极举手回应，主动分享自己知道的相关方言表达，课堂氛围愈发活跃。
课程尾声，一场紧张刺激的注意力方言小比赛拉开帷幕。陈老师随机抽取数字和自然类方言词汇，孩子们需快速反应并准确读出方言发音，反应最快、发音最标准的同学获得了小奖励。在欢乐的比赛中，孩子们巩固了本节课的学习内容，也进一步感受到了方言的趣味性。
“这堂方言课太有意思了！不仅学会了方言数字和自然词汇，还知道了专注力的重要性。” 课后，一位同学兴奋地说道。陈瑜娜社工表示，希望通过这样的课堂，让孩子们在趣味互动中感受方言魅力，传承本土文化，同时培养专注力与学习兴趣。爱心顺风车志愿者协会也将持续开展此类公益课堂，为孩子们的成长注入更多文化力量与爱心关怀。
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