当乡土地名遇上朗朗童谣，当传统文化碰撞童真童趣，会迸发怎样的火花？

       活动伊始，“瑞有安童” 项目组负责人叶毅率先登场，用亲切的话语拉近与孩子们的距离。他没有急于灌输知识，而是从孩子们最熟悉的 “身边事” 入手 —— 详细讲解莘塍三小周边镇街的地名由来与方言发音，带着孩子们 “走” 遍学校附近的街巷，感受每一个地名背后藏着的历史故事。

      随后，叶毅又将视野扩大到整个瑞安，逐一介绍瑞安各大乡镇街的特色与文化符号，让孩子们对家乡的地理版图有了更清晰的认知。当 “美丽北麂” 的精美视频在屏幕上播放时，湛蓝的海水、古朴的渔村、鲜活的海洋生物瞬间吸引了所有孩子的目光，不少孩子忍不住发出 “哇” 的惊叹，对这座远离大陆的海岛充满了向往，也更深切地感受到了瑞安 “山海交融” 的独特之美。

       如果说地名文化是为孩子们打开了认识家乡的 “一扇窗”，那么方言童谣则是让他们沉浸式感受本土文化魅力的 “一把钥匙”。本会办公室社工陈瑜娜，为孩子们带来瑞安方言童谣《懒汉歌》的教学。    
       陈瑜娜老师深知孩子们的学习特点，提前做足了准备：她先是用生动的故事讲解《懒汉歌》的含义，让孩子们明白童谣里蕴含的 “勤劳向上” 的道理；接着又逐句拆解方言发音，耐心纠正孩子们的吐字，还搭配了活泼的手势动作，让原本略显生涩的方言变得 “好玩又好记”。“天光露水白洋洋，宁可日昼晒太阳……” 在傅老师的带领下，孩子们跟着节奏大声念唱，教室里充满了清脆的童声，不少孩子还主动举手，上台展示自己的学习成果，寓教于乐的教学方式让孩子们学得不亦乐乎，也让瑞安方言的韵律之美深深印刻在他们心中。